ETAPAS DE LA SEXUALIDAD

SEXUALIDAD: Fuerza integradora de la persona humana, condición básica humana, manera de situarse en y desde la existencia humana.

· Concepto relacional, resalta la bipolaridad entre el hombre y la mujer.
Abarca la vida entera del individuo, la totalidad de la persona. Radica en su biología y se hace forma de comunión y encuentro en el hombre libre.

· Todo lo que hace el hombre está marcado por la sexualidad, ya que lo hace como un ser sexuado. El ser humano es siempre varón o mujer, dos modos de ser diferentes en el mundo, pueden hacer las mismas cosas pero de modo diferente.

· Manera de estar en el mundo y relacionarse con el mundo. Es el modo en que los humanos experimentan y a la vez expresan lo incompleto de sus individualidades como su condición relacional.

· Esta condición básica del ser humano hace resaltar una característica específicamente humana: el encuentro con el otro. Un encuentro libre, consciente, responsable y auténtico que otorga significado a los gestos sexuales y sexuados. La expresión máxima de este encuentro intersexuado es la relación sexual, expresión amorosamente oblativa de todo el ser.

· Lleva a una madurez oblativa, entrega total a otro. Impulsa a un proceso de socialización con los demás.

ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL:
Se suelen dividir las etapas del desarrollo de la sexualidad en 7:

- Primera infancia: 0 a 6-7 años.
- Segunda infancia: 6-7 a 11-12 años.
- Pubertad: 11-12 años a 15 años.
- Adolescencia y juventud: 15-23 años.
- Primera edad adulta: 23- 40 años.
- Segunda edad adulta: 40- 65 años.
- Tercera edad adulta: 65 en adelante.

En cada etapa podemos analizar 5 aspectos:

1. Biofisiológicos
2. Vivencias psicoafectivas
3. Conductas típicas
4. Intereses e inquietudes
5. Maduración


“Sexualidad pregenital”
a. PRIMERA INFANCIA, 0 a 6-7 años:

La sexualidad no está centrada en los órganos sexuales. No está al servicio de la procreación, exclusivamente busca el placer.
Existen zonas erógenas que varían con los años.
Tienen gran necesidad afectiva y buscan el placer como seguridad.
Periodo autoerótico, se satisface en el propio cuerpo.

Fase oral: 0 a 1 año. La zona erógena la constituyen los labios y la boca. Placer en chupar y en la alimentación.

Fase anal: 1 a 3 años. La mucosa anal y uretral proporcionan el placer sexual. La expulsión del excremento y la orina.

Fase fálica o edípica: 3 a 6 años. Se despierta el interés sexual y la curiosidad lleva a la exploración del cuerpo y a descubrir los órganos sexuales. Se descubre la diferenciación de los sexos. Manipulación de genitales, cierto exhibicionismo y juegos sexuales para conocer al otro sexo. Es el momento de iniciar la información sexual.

b. SEGUNDA INFANCIA, 6-7 a 11-12 años:
Periodo de latencia, relativa calma de los impulsos infantiles.
Primeras amistades. Etapa de socialización, de las mil preguntas.
Etapa fundamental para la educación sexual, su nivel de razonamiento le permite comprender esta realidad.
Desarrollar actitudes de confianza, buena integración escolar y favorecer la socialización.

c. PUBERTAD, 11-12 a 15 años.
Cambios fisiológicos que permiten llegar a ser sexualmente maduros que posibilitan la plena actividad sexual.

Aparece la primera menstruación y la primera eyaculación. Los caracteres sexuales secundarios.

Etapa de fuertes cambios que provocan el repliegue del preadolescente sobre sí mismo, sentimientos de inseguridad y desajuste personal generalizado.

Es una época de conflictos, se desea ser adulto, pero la inseguridad psicológica en la que vive provoca comportamientos infantiles.

La conducta sexual más típica es la masturbación.
Es una fase autoerótica y narcisista marcada por la preocupación por el propio cuerpo.

En esta etapa deben ya poseer la información de todos los procesos que está viviendo y los que se le avecinan.

Requiere de modelos de identificación.

d. ADOLESCENCIA Y JUVENTUD, 15 a 23 años:

Momento más psicológico. Búsqueda de la propia identidad, conseguir independencia y autonomía, amar y ser amado.

Configuración del tipo de persona que se desea ser. Intentos de ser “uno mismo”.

La masturbación puede ser fruto de la tensión y posible frustración psicológica.

La tarea es salir del momento autoerótico puberal para llegar a la heterosexualidad adulta junto a la progresiva integración social del joven.

Aparece el enamoramiento y un claro interéspor la relación sexual.

3.CONCLUSIONES:

· Las etapas fundamentales de la configuración sexual son la primera infancia y la pubertad. En la pubertad se manifiesta la sexualidad vivida en la primera infancia.
· La maduración consiste en superar cada etapa integrando diferentes aspectos en la vivencia de la etapa superior. Al final del camino se constituye la heterosexualidad adulta.
· Se produce “fijación” cuando determinada conducta típica de una etapa persiste en una posterior de la evolución impidiendo la plena maduración.
· La “regresión” vuelta a conductas de etapas ya superadas.
· Una vida sexual madura exige un conocimiento y asimilación de la propia historia.
· En el niño la sexualidad se centra en el mismo. El adolescente va haciendo el descubrimiento progresivo del otro y el adulto es capaz de un compromiso que lleva consigo la exigencia de fidelidad.